高考化学一轮总复习（郑瑞，60讲）MP4+PDF

000 · 发表于 2019-7-7 09:58

　
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　　1、教学特点：
　　基于化学学科研究的基本逻辑：实验事实——总结规律——指导新的实验，高中教学在后两个环节提出了更高的要求，并且直接呈现在高考命题中。不少同学在进入高三之后,突然觉得不适应高三的学习,那是因为高三和新课有完全不同的教学特点:题目与实际相紧密结合,综合难度大幅度提高,解题思维方式有全新的要求。
　　我们的课程,就是展现了在高三，如何结合必修二、选修四的规律和必修一的化学事实，深入地解释已学的知识，推演出新的事实，并且在实际应用中如何去综合考虑细节。
　　我们的教学目标是：高三的各种各样新模型、新题，要挖掘出不变的化学规律，用统一的解题思路和节奏去处理同一类型的所谓“新题”。
　　2、教材版本：
　　高中知识是基于大学知识的下放，更贴近我们的生产生活实际，更贴近科学研究的真实情况。如何把化学教学和实际问题相结合，如何把高考命题导向指向实际，是中国化学教育的大趋势。
　　因此，全国高中化学教学采用的是“统一高考，分省命题”的原则，教材人教版、鲁科版、苏教版采用的是相同的大纲。各版本教材只是在具体编写形式上有差别，最终要呈现的教学目标是相同的。化学学科的基本规律和重点难点，不会因为教材版本不同而不同。
　　本课程在高一高二新课中，以人教版为线索，融合鲁科版、苏教版的思路进行教学。对于同一个知识模块，以如何讲得清楚、讲得深入为目标，而不拘泥于某本教材的细节讲法。甚至于在对比三本书对同一个问题的处理上，还会发现有趣的现象，有助于同学们对化学本身的理解。
　　高三课程复习还是融合各教材，以化学学科本身的重难点进行讲解。
　　3、课程难度：
　　高中化学学习的难点，在于学习思路与方法的转变。高三要把基本规律广泛用于各种题型：书写新的化学方程式，探究新的实验现象，讨论工业流程中的巧妙操作，新的化学实验设计等等。
　　因此，本课程的设定是：
　　（1）强化基本概念理解，把理论的内涵和外延尽量补全：讲清楚理论发展历史来呈现“为什么”，严格界定理论本身逻辑、使用条件、使用局限等来呈现“是什么”，联系实际问题进行丰富多变的应用来锻炼同学们“怎么办”的能力。
　　（2）从概念从规律出发，来引入新的实验事实进行训练，而不是纯提供新知识进行背诵。
　　（3）总结同类型题型的通用解题思路和解题步骤，规范解法。
　　（4）摒弃以回忆化学事实为主的做题方法，严格按照概念和科学逻辑进行推导。极大提升解题速度和准确性。
　　建议高一高二基本知识学习还有较大漏洞的同学，不要学习该课程，先补基础。
　　本课程是从化学学科本身的研究思维和逻辑出发,尤其符合新课标教学思路和实验压轴大题。如果和本地学校教学有较大差别,学员本身又难以接受新思路,建议不要学习。
　　
　　课程大纲：
　　第一讲：化学研究基本思路—平衡和速率（一）
　　第二讲：化学研究基本思路—平衡和速率（二）
　　第三讲：化学研究基本思路—平衡和速率（三）
　　第四讲：化学研究基本思路—平衡和速率（四）
　　第五讲：化学研究基本思路—平衡和速率（五）
　　第六讲：生产生活中的化学反应—氧化还原反应
　　第七讲：化学实验的模拟手段—离子反应
　　第八讲：Na及其化合物（兼顾碱金属）（上）
　　第九讲：Na及其化合物（兼顾碱金属）（中）
　　第十讲：Na及其化合物（兼顾碱金属）（下）
　　第十一讲：Ca，Mg与碱土金属
　　第十二讲：Al及其化合物（上）
　　第十三讲：Al及其化合物（中）
　　第十四讲：Al及其化合物（下）
　　第十五讲：Fe及其化合物（兼顾Cu）（上）
　　第十六讲：Fe及其化合物（兼顾Cu）（中）
　　第十七讲：Fe及其化合物（兼顾Cu）（下）
　　第十八讲：Cl及其化合物（兼顾卤素）（一）
　　第十九讲：Cl及其化合物（兼顾卤素）（二）
　　第二十讲：Cl及其化合物（兼顾卤素）（三）
　　第二十一讲：Cl及其化合物（兼顾卤素）（四）
　　第二十二讲：S及其化合物（一）
　　第二十三讲：S及其化合物（二）
　　第二十四讲：S及其化合物（三）
　　第二十五讲：S及其化合物（四）
　　第二十六讲：N及其化合物（一）
　　第二十七讲：N及其化合物（二）
　　第二十八讲：N及其化合物（三）
　　第二十九讲：N及其化合物（四）
　　第三十讲：用基本规律研究元素化合物小结
　　第三十一讲：化学反应中的能量变化(上)
　　第三十二讲：化学反应中的能量变化(下)
　　第三十三讲：气体反应—速率与平衡的一般规律（一）
　　第三十四讲：气体反应—速率与平衡的一般规律（二）
　　第三十五讲：气体反应—速率与平衡的一般规律（三）
　　第三十六讲：气体反应—速率与平衡的一般规律（四）
　　第三十七讲：溶液中的离子平衡综合（一）
　　第三十八讲：溶液中的离子平衡综合（二）
　　第三十九讲：溶液中的离子平衡综合（三）
　　第四十讲：溶液中的离子平衡综合（四）
　　第四十一讲：溶液中的离子平衡综合（五）
　　第四十二讲：电化学综合（上）
　　第四十三讲：电化学综合（中）
　　第四十四讲：电化学综合（下）
　　第四十五讲：有机物的结构问题
　　第四十六讲：有机物的基本化学性质（一）
　　第四十七讲：有机物的基本化学性质（二）
　　第四十八讲：有机物的基本化学性质（三）
　　第四十九讲：有机物的基本化学性质（四）
　　第五十讲：有机物的信息反应（一）
　　第五十一讲：有机物的信息反应（二）
　　第五十二讲：有机物的信息反应（三）
　　第五十三讲：有机物的信息反应（四）
　　第五十四讲：有机合成与推断的一般思路（一）
　　第五十五讲：有机合成与推断的一般思路（二）
　　第五十六讲：有机合成与推断的一般思路（三）
　　第五十七讲：有机合成与推断的一般思路（四）
　　第五十八讲：有机合成与推断的一般思路（五）
　　第五十九讲：有机实验小结（上）
　　第六十讲：有机实验小结（下）

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